Könnun nemenda hvað þau vilja helst læra

Framkvæmdin gæti verið t.d. með könnun á meðal nemenda um hvað og hvernig þau sjálf vilja læra. Kanna sérstaklega með hug nemenda til útikennslu, verklegt nám, tungumál, eflingu sjálfsaga. Þannig gerum við nemendur ennþá virkari í sínu námi. -- Vegna þess að þau áttu þátt í að móta það.

Nemendur hafi áhrif á skólastarf með rafrænum könnunum og atkvæðagreiðslum að eigin frumkvæði eða annarra.

Í síðustu bekkjum grunnskólans ( og i unglingaskóla líka ) mæti hafa 1-2 mánaða námskeið í gangi allt skólaárið ( 2 tímar á viku t.d.) - nokkurs konar starfskynning. Þar yrðu kennd grundvallaratriði í hinum ýmsu greinum, framhaldsnám útlistað og gerð grein fyrir hvar og hvernig námið nýtist - til að hjálpa þeim að ákveða brautir/svið í framhaldsskóla og til að sjá hvar áhuginn liggur.

Og þau hafa hvorki þroska né þekkingu til þess að skilja hvað hentar þeim best.